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学术委员会深入二级分院指导课堂创新

时间: 2019-08-02 01:00:59  来源:   责任编辑:站内   点击:99   审核人: 

 

学术委员会深入二级分院指导课堂创新 为充分发挥教授“治学”的功能和作用,推动课堂教学创新,学术委员会工程科学专业执委会于11月6日深入汽机分院,开展课堂创新指导活动,服务基层课堂教学创新,服务教师的专业化成长。 参与本次指导活动的课堂创新项目共21项,各项目负责人就申报的创新项目,围绕“问题——解决路径——预期效果”进行汇报,并与参与指导的专家教授进行交流与探讨。最后,学术委员张海南教授、郭培俊副教授等进行了精彩的点评。通过这次交流大家普遍认为:创新项目要注重课堂教学的实效性,即与之前的教学质量相比,要有实质性的提高;创新项目要强调学生参与的全体性或全员性;创新项目要根据高职学生的类型、专业,创新教学方法,注重课堂教学环节的设计;课堂创新要重视课堂教学的过程性评价,采用多种考核方式,实现评价的连续性并与学习过程相互交融,促进学生自主发展。 深入二级分院,指导课堂创新,是学术委员会服务学院课堂教学创新行动的举措之一。自学院开启课堂教学创新行动,学术委员会就主动跟进,深入研究,服务学院课堂创新的推进,开展了“立德树人 教学创新”专题研讨会、课堂创新项目评审及研讨等一系列活动,服务于学院的内涵式改革与发展。


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